Тренинги по пяти дисциплинам:
Актерское мастерство:
- Развитие внимания и зрительной памяти, фантазии и воображения, ассоциативного и образного мышления
- Действия с реальными предметами в условиях вымысла и память физических действий
- Сценическое общение, взаимодействие партнеров и воздействие друг на друга, коллективная согласованность
- Актерские этюды
- Работа с эмоциями и развитие навыка переключения с одной эмоции на другую
- Создание образа в итоговом спектакле
Уверенность на сцене - это знание человеком своего психофизического аппарата и умение свободно им пользоваться в процессе действия. Программа направлена на раскрепощение, снятие телесных зажимов и психологических зажимов, преодоление страха перед публичным выступлением. Развитие воображения и внимания, умения творчески существовать в коллективе.
*Ведущей деятельностью для детей младшего возраста является игра, поэтому все упражнения даются в занимательной игровой форме, при которой создается психологически комфортная атмосфера на занятиях.
Сценическая речь:
- Дыхательная и артикуляционная гимнастика
- Тренировка артикуляции гласных и согласных, тренировка пластики голоса
- Речевые упражнения с движениями
- Индивидуальная работа с литературным материалом
- Работа над ролью и текстом в завершающем спектакле
Занятия по развитию речи способствуют правильной артикуляции, дикции и правильному дыханию. Речевая гимнастика способствует систематическому совершенствованию речевого аппарата. Тренируют пластику голоса (тембр, эмоциональная окраска, выносливость голоса). Помогают осмыслить и глубоко погрузиться в литературный материал. Овладение предметом поможет зазвучать голосу в полную силу и научит управлять своей речью.
Пластика:
- Развитие общей физической подготовки (силы, выносливости, ловкости)
- Парные упражнения
- Основы акробатики
Основной задачей пластики является достижение абсолютной мышечной свободы, легкости и уверенности в работе с собственным телом, смелое освоение физических навыков, снятие зажимов и избавление от страхов.
Занятия помогают развивать равновесие, координацию движений, скорость реакции, физическую память действий, способствует развитию внутреннего мира, открытию новых переживаний и обогащению языка тела.
Вокал:
- Работа над дыханием. Звукообразование
- Дикция в исполнении вокального произведения
- Чистота вокальной интонации
- Чувство ансамбля
Занятия по вокалу - это художественно–педагогический процесс, способствующий развитию музыкальности ребенка, формированию его голосового аппарата.
Современная хореография:
Программа обучения современному танцу направлена прежде всего на раскрепощение обучающихся, снятие двигательных зажимов, изучение основ и базовых танцевальных движений, развитие координации и пластики, музыкального и ритмического слуха.
Результатами успешного освоения программы являются:
- способность применять усвоенные навыки на практике;
- способность свободно двигаться под различную музыку, импровизировать;
- постановка и показ полноценных танцевальных номеров, либо танцевальных вставок в итоговом спектакле.
- Развитие музыкального и ритмического слуха
- Развитие двигательной координации и пластики;
- Изучение базовых движений и стилистики танцевальных направлений хип-хоп, хаус-дэнс, латина, современная хорегорафия, вог, вакинг, электро, эстрадный танец и т.д.
- Развитие способности свободно двигаться под различные стили музыки, под музыку разного темпа, различать стили современной музыки;
- Снятие двигательных зажимов, раскрепощение, ощущение уверенности на сцене;
- Изучение основ постановочной хореографии и импровизации.
Танец - это музыкально–пластическое искусство, одна из массовых и любимых форм самодеятельного творчества. Танец развивает человека физически. Придает его движениям четкость, уверенность, красоту.
Занятия знакомят с основами хореографического искусства в целом и азами современного танца в частности. Развивают артистические способности, чувство ритма и такта.
